Qualitätsmanagement in der Schule einführen: So kann sich Ihre Schule weiterentwickeln und wettbewerbsfähig bleiben: Konkrete Bewertungsmodelle, Entwicklungsimpulse, Maßnahmen.
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SchiLf Akademie
In der Schule sehen sich Lehrkräfte tagtäglich einer Reihe großer Herausforderungen gegenüber: Wachsende Heterogenität, neue Bildungsstandards und Bildungspläne, erweiterte Förder- und Integrationsansprüche – dieses und anderes mehr ist zu meistern. Im Unterricht sollen sie differenzieren und individualisieren und Kompetenzen vermitteln. Dabei stehen sie Ihren Schüler*innen als Lernbegleiter*innen zur Seite.
Die SchiLf Akademie möchte Lehrer*innen auf Ihrem Weg begleiten und bestmöglich unterstützen. Unser Seminarangebot bietet direkte Lösungen und individuelle Beratung für den Schulalltag. Fachlich fundiert verknüpft es sich ideal mit den konkreten Anforderungen der Schule und berücksichtigt dabei die Dynamik des gesamten Kollegiums. Gemeinsam mit einem Beirat aus schulerfahrenen Fachleuten – Lehrer*innen und Schulleiter*innen, Wissenschaftler*innen und Seminarleiter*innen – haben wir ein praxisorientiertes Weiterbildungsprogramm zusammengestellt. Unsere erfahrenen Referent*innen – allesamt Praktiker*innen – wissen genau, wovon sie sprechen und schneiden unser Fortbildungsangebot gezielt auf die individuelle Situation der Schule zu.
Veranstalter
Name
SchiLf Akademie
Anschrift
86159 Augsburg, Memminger Straße 6
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Melanie Urbschat
Telefon
0821-59977910
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Pädagogik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Qualitätsmanagement in der Schule einführen: So kann sich Ihre Schule weiterentwickeln und wettbewerbsfähig bleiben: Konkrete Bewertungsmodelle, Entwicklungsimpulse, Maßnahmen.
Um heutzutage die Attraktivität und Wettbewerbsfähigkeit einer Schule zu halten oder besser noch zu steigern, machen sich Lehrkräfte vielerlei Gedanken: Wie können wir unsere Schule gezielt weiterentwickeln? Wie schärfen wir unser Schulprofil? Wie können wir unseren Unterricht gezielt verbessern? Und wie kann dies alles überprüft und veranschaulicht werden? Im Seminar lernen Sie die Stellschrauben der Schulentwicklung und der Unterrichtsentwicklung kennen und wenden sie auf Ihre eigene Schule an. Dabei lernen Sie konkrete Bewertungskriterien für das Unterrichtsprofil Ihrer Schule kennen. Sie schärfen Ihre Fähigkeit, Ihren Unterricht zu analysieren und hilfreiche Impulse für die Weiterentwicklung zu geben. Dabei kommen verschiedene Modelle des Qualitätsmanagements zum Tragen, wie etwa EFQM, CAF, QM nach Ditton oder der Orientierungsrahmen der einzelnen Bundesländer.
Inhalte des Seminars
1. Unterrichtsqualität:
- Indikatorengestützte Bewertung von Unterricht
- Individuelle Unterrichtsbeobachtung
- Gemeinsame Unterrichtsanalyse
2. Qualitätsmodelle für Schulentwicklung
3. Workshop zur Entwicklung eines Qualitätsmanagements an ausgewählten Beispielen
4. Präsentation der Ergebnisse und Verabredung von
- Maßnahmen an der eigenen Schule
Der Nutzen für Ihre Schule
Im Seminar lernen Sie verschiedene Modelle des Qualitätsmanagements kennen. Dabei entwickeln Sie das Stärke-/Schwächen-Profil einer vergleichbaren Schule und leiten entsprechende Maßnahmen der Schulentwicklung ab. Zur Umsetzung in der schulischen Praxis verabreden Sie im Anschluss konkrete Maßnahmen für die eigene Schulentwicklung und schnüren sich ein Handlungspaket zur gezielten Verbesserung Ihres Unterrichts.
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Pädagogik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung
Rubrik/en
Unterrichtsorganisation, Qualitätsanalyse
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
K_33
Moderation
Voraussetzungen
Zielgruppe
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
980,00 €
Preishinweise
(für das gesamte Lehrerkollegium)
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Qualitätsmanagement in der Schule einführen: So kann sich Ihre Schule weiterentwickeln und wettbewerbsfähig bleiben: Konkrete Bewertungsmodelle, Entwicklungsimpulse, Maßnahmen.
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Veranstalter:
SchiLf Akademie
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003196&sid=K_33
-
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Amok und schwere Gewalt an Schulen - Prävention - Früherkennung - Verhalten im Ernstfall
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Selbst & Bewusst eG
Wir stehen für Ihre Sicherheit!
Warum wir?
Wir sind Polizeibeamte und ausgebildete Einsatztrainer der Polizei, die es sich nach langjähriger Erfahrung im Training mit Polizeibeamten zu einer Herzensaufgabe gemacht haben, Schulen, Behörden und Unternehmen ein Stück weit sicherer zu machen im Umgang mit den alltäglichen, berufsimmanenten Gefahren.
Seien es gewalttätige Übergriffe durch Kunden oder Schüler oder der wohl schlimmste Fall: ein Amoklauf an einer Schule. Weitere Details zu unseren jeweiligen Schulungen finden Sie auf unseren Seiten.
Für alle unsere Schulungen gilt aber der folgende Kerngedanke aus unserer langjährigen Trainererfahrung:
Ein Training ist immer dann besonders erfolgreich, wenn es zu 100% auf den Teilnehmer abgestimmt ist.
Erst dann kann man Wissen und Erfahrungen des Teilnehmers mit einbeziehen, kann sich an den Lernzielen und dem Lerntempo orientieren und gelangt so gemeinsam ans gewünschte Trainingsziel.
Aus diesem Grunde haben wir einen essentiellen Kerngedanken für Selbst und Bewusst entwickelt: wir stellen keine Fließbandprojekte - jede Schulung und jedes Training orientiert sich ausschließlich an Ihren Bedürfnissen.
Wenn Sie dies wünschen, führen wir vor unseren Schulungen am Arbeitsplatz eine Teilnehmerbefragung durch und lassen gezielt die Erwartungen und bereits gemachten Erfahrungen Ihrer Mitarbeiter in die Schulungen mit einfließen.
Dadurch, dass wir mit realen, bereits erlebten Szenarien trainieren, erreichen wir den höchstmöglichen Grad der Identifizierung des Teilnehmers mit dem Schulungsthema und für Sie die optimale Schulungseffizienz.
Bei uns finden Sie Schulungen zu den Bereichen Interkulturelle Kompetenz Amok-Prävention für Lehrerkollegien, Aufbau und Arbeit von schulinternen Krisenteams, (islamistische) Radikalisierung im Schulalltag und Gewaltprävention im Schulalltag.
Veranstalter
Name
Selbst & Bewusst eG
Anschrift
59519 Möhnesee, Sommerfeld 38
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Andrea Salomon
Telefon
02924 9389945
Mobiltelefon
Fax
02924 6519997
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Amok und schwere Gewalt an Schulen - Prävention - Früherkennung - Verhalten im Ernstfall
Der gängigste Gedanke für Schulen ist es meist, dass Amok ein absoluter Ausnahmefall ist: ein Schicksalsschlag, gegen den man nichts unternehmen kann.
Die Realität sieht anders aus: Deutschland steht weltweit auf Platz 2, was die Anzahl von Amoktaten an einer Schule angeht. Im Schnitt gibt es rund 1000 Amok-Androhungen an deutschen Schulen pro Jahr – und rund eine real geplante Tat pro Monat wird verhindert.
Columbine war wohl der erste Amoklauf an einer Schule, der so wirklich öffentliche Aufmerksamkeit bekam. Aber für viele Menschen war das ein Problem der USA und in Deutschland so nicht denkbar. Der Amoklauf in Erfurt hat Deutschland dann eines besseren belehrt. Mittlerweile blicken wir auch in Deutschland auf nicht wenige, sehr traurige Ereignisse, die die Menschen unseres Landes schwer bestürzt haben: Erfurt, Emsdetten, Ansbach, Winnenden... um nur die bekanntesten zu nennen.
Nicht nur die Polizei in Deutschland hat umgedacht und ein Konzept zur Bewältigung von Amoklagen geschaffen: auch die Schulen tun gut daran, sich für den Ernstfall zu wappnen und vorzubereiten.
Als erfahrene Polizeitrainer sind wir seit Anbeginn der Entwicklung des neuen Amok-Konzeptes dabei und trainieren Polizeibeamte in der Bewältigung dieser Extremsituation.
Die Mitarbeiter der Schule haben als einzige eine realistische Möglichkeit, Veränderungen der Jugendlichen frühzeitig zu bemerken, richtig einzuordnen und über einen gewissen Zeitraum viele sog. Puzzlestücke zusammenzutragen, um so ein stimmiges Gesamtbild zu erzeugen. So lassen sich Entwicklungen zum Negativen frühzeitig bemerken und beobachten, die es ermöglichen, der oder dem Jugendlichen die Unterstützung und Hilfestellung zu bieten, die eine aus seiner Sicht alternativlose Gewaltanwendung entbehrlich machen.
Wir bereiten Sie in unserer Schulung optimal auf eine solche Extremsituation vor!
Erfahren Sie, welche Zusammenhänge es im Bereich von Amoklagen an Schulen gibt, welche Möglichkeiten der Vorbeugung bestehen und erfahren Sie am eigenen Leib, wie Sie in einer Hochstresslage reagieren.
Nur so können Sie im Ernstfall optimal reagieren und in den entscheidenden Minuten vielleicht Schlimmeres verhindern!
Schulungsrahmen:
Zielgruppe: Schulträger, Schulleitung, Kollegium, Schulpersonal, Schulsozialarbeit, Schulpsychologie
maximale Teilnehmerzahl: unbegrenzt
Schulungsdauer: ein Schulungstag, ca. 9-15 Uhr
Kosten: wir kalkulieren die Kosten für Sie individuell. Neben einem festen Tageshonorar, welches unabhängig von der Anzahl der Teilnehmer ist, berechnen wir die Kosten für die Schulungsmaterialien inclusive eines hochwertigen Handouts für jeden Teilnehmer, Anreise und nötigenfalls Unterkunft.
Schulungsmaterial: alle benötigten Schulungsmaterialien werden von uns gestellt. Am Ende erhalten Sie ein gedrucktes Handout für jeden Teilnehmer, damit Ihre Teilnehmer die Inhalte auch nach der Schulung jederzeit nachschlagen können und das erworbene Wissen erhalten bleibt.
Die Auftrag gebende Schule erhält nach der Schulung einen Notfallordner, in dem weiteres, umfangreiches Material enthalten ist. Z.B. erste Hilfestellung zum Aufbau eines Krisenteams, Fragebögen und Richtlinien zum Umgang mit Drohschreiben und –anrufen, Umgang mit Presse und Medien, etc.
Unsere besonderen Services:
- Wir ermöglichen unseren Kunden, die eine Inhouse-Schulung gebucht haben, nach Möglichkeit stets die kostenfreie Nachschulung von Teilnehmern, die währen der Inhouse-Veranstaltung aufgrund von Krankheit gefehlt haben oder von Lehrkräften, die im Folgejahr neu an die Schule gekommen sind. Hierzu stellen wir Ihnen kostenfreie Teilnehmerplätze in einem unserer bundesweiten Workshops.*
- Wir sind auch nach der Schulung jederzeit kostenfrei Ihr Ansprechpartner für Fragen und Probleme. Zum Beispiel, wenn Sie einmal eine Meinung von außen zu einem schwierigen Sachverhalt oder auffälligen Schüler hinzuziehen möchten.
(*) Sie zahlen lediglich die anfallende Tagungskostenpauschale für die Verpflegung während der Tagung
Schulungsinhalte:
School Shootings aus der Vergangenheit - Lernen für die Zukunft
School Shootings sind ein Phänomen, welches nach der „Initialzündung“ in der Columbine-High-School aus den USA auch Einzug in unsere Welt gehalten hat.
- Was sind School Shootings?
- Welche Umstände begünstigen sie?
- Warum wird ein „normaler Schüler“ zum School-Shooter?
- Gibt es bestimmte Muster, die den vergangenen School Shootings zugrunde liegen? Und welche Schlüsse kann man daraus für die Prävention oder die Bewältigung eines School Shootings ziehen?
Täter - Tatplanung – Leaking – den Täter und seine Vorbereitungshandlungen frühestmöglich erkennen und die Tat von vorn herein verhindern
- Wie ist der „durchschnittliche“ School-Shooter? Gibt es bestimmte charakteristische Merkmale, die einen School-Shooter auszeichnen?
- Sind School Shootings nur spontane Überreaktionen oder langfristig geplante Taten?
- Welche Informationen zu den Tatplanungen gibt es und kann man daraus Schlüsse ziehen, die eine geplante Tat rechtzeitig entdecken helfen?
- Leaking - alle School-Shooter haben im Vorfeld der Taten Informationen „durchsickern“ lassen – Jedes dagewesene School Shooting wäre verhinderbar gewesen, wenn die Signale erkannt und richtig gedeutet worden wären - Leaking erkennen und handeln
Umgang mit Drohungen und Übungen zur Einschätzung von Drohungen
„Ich sprenge euch alle in die Luft!“ - „Irgendwann passiert hier ein Unglück!“ - „Ihr werdet für das bezahlen, was ihr mir angetan habt!“…
Drohungen sind alltäglich an Schulen. Schüler drohen Schülern, Schülern drohen Lehrern und mancherorts gibt es einen anonymen Anruf mit einer Bombendrohung. Manches ist in der Wut daher gesagt, manches sollte man nicht auf die leichte Schulter nehmen. Doch wie unterscheidet man das eine vom anderen?
- Theoretische Grundlagen und Übungsfragen zur Unterscheidung von flüchtigen und substanziellen Drohungen
11 Kernfragen der Bedrohungsanalyse - DAS Instrument Nr. 1 im Bedrohungsmanagement
Vom Secret Service der USA entwickelt und inzwischen eines der meistgebrauchten Instrumente, um Bedrohungen und die von ihnen ausgehende Gefahr richtig einzuschätzen.
- Vorstellung und Anwendung dieses Instrumentes der Bedrohungsanalyse
- Systematische Strukturhilfe zur Aufarbeitung und Bewertung von konkreten Drohungen, z.B. im Krisenteam
Präventionsmöglichkeiten Ihrer Schule
Wie ist es um Ihre Schule bestellt? Werden Schüler, die einen Schulverweis erhalten, aufgefangen - oder fallen sie ins Leere? Wie werden Mobbing- oder Bullyingfälle behandelt?
Auch schlechte Zeugnisse oder vergleichbare Fälle gibt es an jeder (Hoch-)Schule. Die Angst manches Schülers, mit einem schlechten Zeugnis nach Hause zu kommen, ist übergroß. Kennen Sie diese Schüler? Welche Unterstützung können Sie ihm bieten?
Niemand kennt Ihre (Hoch-)Schule so gut wie Ihr Lehrerkollegium - nutzen Sie in einem geführten, zielgerichteten Brainstorming die Optimierungsmöglichkeiten und verhindern Sie auf diese Weise, dass charakterlich anfällige Schüler zu einer „tickenden Zeitbombe“ werden.
Netzwerkarbeit, u.a. mit Polizei und Rettungskräften
Den Brandfall haben Sie an Ihrer Schule sicher schon geübt. Aber haben Sie sich auch schon mal Gedanken darüber gemacht, wie Sie sich verhalten müssen, wenn an Flucht - wie bei einem School Shooting - nicht zu denken ist? Wie Sie die Polizei am sinnvollsten ans Ziel führen? Wie Sie die Rettung Verletzter am besten gewährleisten? Welche Informationen werden wo benötigt? Wie erleichtern Sie die Arbeit der Spezialisten?
Zusatzbaustein:
Verhalten im Ernstfall / praktische Realszenarientrainings
Gerade aus unserer Tätigkeit als Einsatztrainer der Polizei Nordrhein-Westfalen wissen wir eines ganz sicher:
Das Wissen allein nützt Ihnen in der akuten Notsituation vermutlich so gut wie gar nichts, wenn Sie es nicht verinnerlicht und noch besser - praktiziert - haben.
Unser Körper verfügt über ein Muskelgedächtnis. Unter Hochstress werden gespeicherte Handlungsabläufe abgerufen, selbst wenn Sie vorher nicht sonderlich häufig trainiert wurden.
Dieser Baustein ist mit Sicherheit einer der Wichtigsten in Ihrer Schulung: der Transfer des theoretisch erlernten Wissens in die Praxis. Hier werden lebensrettende Maßnahmen praktisch im Muskelgedächtnis verankert.
Von allen bislang beschulten Lehrerkollegien als „das Wichtigste überhaupt“ bezeichnet!
Rahmen: dieser Schulungsbaustein liegt nicht mehr im zeitlichen Rahmen der theoretischen Schulungsinhalte. Wir empfehlen, unbedingt die praktische Umsetzung des Themenschwerpunktes „Verhalten im Ernstfall“ mit uns zu trainieren, da theoretisches Wissen unter Hochstress nur bedingt abrufbar ist.
Gruppengröße für Trainings: max. 30 Personen (Klassenstärke)
Zeitansatz pro Trainingsgruppe: min. 120 min.
Weitere Trainingsvoraussetzungen: während der Trainings dürfen keine Schüler anwesend sein. Die Trainings können optimalerweise an einem pädagogischen Tag stattfinden, alternativ aber auch in einen vom Unterricht abgesperrten Bereich verlegt werden.
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung, Lehrer/innen, Schulkultur entwickeln, Demokratie gestalten
Rubrik/en
Eigenverantwortliche Schule, Selbständige Schule, Schulprogramm, Qualitätsanalyse, Fortbildungsplanung, Qualifikationserweiterungen, Krisen- und Konfliktmanagement, Beziehungs- und Kommunikationskompetenz, Demokratiekompetenz, Konfliktkompetenz, Verantwortungsbewusster Umgang mit Medien
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
31.12.2018
Veranstaltung
Nummer
1
Moderation
Andrea Salomon und Guido Schenk
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Schulleiter, Lehr-/Schulpersonal, Schulsozialarbeiter, Schulpsychologen, Schulträger / Schulamt, Bezirksregierung, Ministerium
Hinweise
Abschlussmodalitäten: Teilnehmerzertifikat
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Kosten Inhouse-Schulung: Honorarkosten (für beide Referenten): 1200 € pro Schulungstag zzgl. MWSt, unabhängig der Teilnehmerzahl Reise- und Logistikkosten: abhängig von der Schulungsdauer, dem Schulungsort sowie der Anzahl der Schulungsteilnehmer
zus. Informationen
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Amok und schwere Gewalt an Schulen - Prävention - Früherkennung - Verhalten im Ernstfall
-
Veranstalter:
Selbst & Bewusst eG
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003217&sid=1
-
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Veranstalter:
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Selbst & Bewusst eG
Wir stehen für Ihre Sicherheit!
Warum wir?
Wir sind Polizeibeamte und ausgebildete Einsatztrainer der Polizei, die es sich nach langjähriger Erfahrung im Training mit Polizeibeamten zu einer Herzensaufgabe gemacht haben, Schulen, Behörden und Unternehmen ein Stück weit sicherer zu machen im Umgang mit den alltäglichen, berufsimmanenten Gefahren.
Seien es gewalttätige Übergriffe durch Kunden oder Schüler oder der wohl schlimmste Fall: ein Amoklauf an einer Schule. Weitere Details zu unseren jeweiligen Schulungen finden Sie auf unseren Seiten.
Für alle unsere Schulungen gilt aber der folgende Kerngedanke aus unserer langjährigen Trainererfahrung:
Ein Training ist immer dann besonders erfolgreich, wenn es zu 100% auf den Teilnehmer abgestimmt ist.
Erst dann kann man Wissen und Erfahrungen des Teilnehmers mit einbeziehen, kann sich an den Lernzielen und dem Lerntempo orientieren und gelangt so gemeinsam ans gewünschte Trainingsziel.
Aus diesem Grunde haben wir einen essentiellen Kerngedanken für Selbst und Bewusst entwickelt: wir stellen keine Fließbandprojekte - jede Schulung und jedes Training orientiert sich ausschließlich an Ihren Bedürfnissen.
Wenn Sie dies wünschen, führen wir vor unseren Schulungen am Arbeitsplatz eine Teilnehmerbefragung durch und lassen gezielt die Erwartungen und bereits gemachten Erfahrungen Ihrer Mitarbeiter in die Schulungen mit einfließen.
Dadurch, dass wir mit realen, bereits erlebten Szenarien trainieren, erreichen wir den höchstmöglichen Grad der Identifizierung des Teilnehmers mit dem Schulungsthema und für Sie die optimale Schulungseffizienz.
Bei uns finden Sie Schulungen zu den Bereichen Interkulturelle Kompetenz Amok-Prävention für Lehrerkollegien, Aufbau und Arbeit von schulinternen Krisenteams, (islamistische) Radikalisierung im Schulalltag und Gewaltprävention im Schulalltag.
Veranstalter
Name
Selbst & Bewusst eG
Anschrift
59519 Möhnesee, Sommerfeld 38
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Andrea Salomon
Telefon
02924 9389945
Mobiltelefon
Fax
02924 6519997
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Gewaltprävention im Schulalltag
Beleidigungen, Tritte, Schläge - Gewalt in der Schule ist inzwischen leider alltäglich. Eine Studie im Auftrag des Bundeskriminalamts belegt, dass fast ein Drittel aller Jungen im Alter von 13 bis 14 Jahren im letzten halben Jahr vor der Befragung einen Mitschüler geschlagen oder getreten haben. Das Schulpersonal muss sich daher aufgrund der ihm obliegenden Pflichten aus der Garantenstellung zwangsläufig mit einigen Fragen auseinandersetzen: Welche Verpflichtungen ergeben sich für mich als Garant? Wie kann ein praktikables Einschreitkonzept für die Schule aussehen? Und welche Möglichkeiten habe ich als Einzelperson, Gewalt auf dem Schulgelände zu begegnen?
Diese Fragen beantworten wir in unserer Schulung anhand plastischer Beispiele – Praxistransfer inclusive.
Schulungsrahmen:
Zielgruppe: Schulträger, Schulleitung, Kollegium, Schulpersonal, Schulsozialarbeit
maximale Teilnehmerzahl: unbegrenzt. Bei sehr großen Kollegien empfiehlt es sich, die praktischen Übungen in zwei Gruppen nacheinander zu absolvieren.
Schulungsdauer: ein Schulungstag, ca. 9-15 Uhr
Kosten: wir kalkulieren die Kosten für Sie individuell. Neben einem festen Tageshonorar, welches unabhängig von der Anzahl der Teilnehmer ist, berechnen wir die Kosten für die Schulungsmaterialien inclusive eines hochwertigen Handouts für jeden Teilnehmer, Anreise und nötigenfalls Unterkunft.
Schulungsmaterial: alle benötigten Schulungsmaterialien werden von uns gestellt. Am Ende erhalten Sie ein gedrucktes Handout für jeden Teilnehmer, damit Ihre Teilnehmer die Inhalte auch nach der Schulung jederzeit nachschlagen können und das erworbene Wissen erhalten bleibt.
Unsere besonderen Services:
- Wir ermöglichen unseren Kunden, die eine Inhouse-Schulung gebucht haben, nach Möglichkeit stets die kostenfreie Nachschulung von Teilnehmern, die währen der Inhouse-Veranstaltung aufgrund von Krankheit gefehlt haben oder von Lehrkräften, die im Folgejahr neu an die Schule gekommen sind. Hierzu stellen wir Ihnen kostenfreie Teilnehmerplätze in einem unserer bundesweiten Workshops.*
- Wir sind auch nach der Schulung jederzeit kostenfrei Ihr Ansprechpartner für Fragen und Probleme. Zum Beispiel, wenn Sie einmal eine Meinung von außen zu einem schwierigen Sachverhalt oder auffälligen Schüler hinzuziehen möchten.
(*) Sie zahlen lediglich die anfallende Tagungskostenpauschale für die Verpflegung während der Tagung
Schulungsinhalte:
Situation in Deutschland: nimmt Gewalt im Schulalltag zu?
- Ein kurzer Umriss über die aktuelle Situation
Rechtliche Grundlagen im Bereich Notwehr, Nothilfe und Garantenstellung
- Die meisten Lehrerinnen und Lehrer haben den Begriff der Garantenstellung noch nie gehört, geschweige denn, dass sie über die damit für sie verbundenen besonderen Pflichten Bescheid wissen. Aus der Garantenstellung ergibt sich eine besondere Handlungsverpflichtung sowohl für verbeamtete, als auch für angestellte Lehrerinnen und Lehrer und das Unterlassen, bzw. das Nicht-nachkommen dieser besonderen Pflichten wurde bereits in rechtskräftigen Urteilen sanktioniert.
Wir erläutern in unserer Schulung die Rechtstheorie und verdeutlichen diese vor allem an Beispielen aus der täglichen Praxis.
- Auch die Begriffe der Notwehr und der Nothilfe sind für das Schulpersonal wichtig, da die Verpflichtung, die sich aus der Garantenstellung ergibt, aber auch das schlichte Recht auf die eigene körperliche Unversehrtheit es manchmal erforderlich macht körperlich einzugreifen und Schüler anzufassen, um sich selbst oder andere Personen zu schützen. Wir erläutern jede Theorie immer anhand plastischer Beispiele aus der Praxis.
Kleiner Ausflug ins Waffenrecht: Mitführen verbotener Gegenstände und Waffen in der Schule - und was nun?
- Welche Waffen und Gegenstände sind verboten?
- Wer darf die Tasche eines Schülers durchsuchen und unter welchen Voraussetzungen?
- Kleine Tricks in der Schulordnung zur täglichen Arbeitserleichterung
Umgang mit aggressiven Schülern und Schülergruppen
- Vorbereitung zur Entwicklung eines eigenen, individuellen Schulkonzepts für den Umgang mit aggressiven Schülern und Schülergruppen
- Selbstreflexion im Kollegium: Wo findet Gewalt statt? Wer ist gewalttätig? Welche personellen und sachlichen Ressourcen bestehen, um handlungsfähig zu sein?
- In diesem Schulungsbaustein erläutern wir Ihnen auf der Basis einer ersten Selbsteinschätzung des Kollegiums, welche strategischen Überlegungen und Entscheidungen für Sie günstig sein können, um ein effektives Sicherheits- und Einschreitkonzept für Ihre Schule zu entwickeln. Und vor allem eins, welches nicht in der Theorie, sondern in der Praxis besteht!
praktische Übungen:
- das eigene „Gefahrenradar“ schulen
- Bevorstehende Angriffe anhand der Körpersprache frühzeitig erkennen und die eigene Körpersprache gezielt zur Deeskalation einsetzen
- Einschreiten gegen Einzelpersonen und gegen Gruppen im Rahmen der zuvor erläuterten Garantenstellung und des neuen Einschreitkonzepts der Schule
- Handlungsfähig bleiben unter Hochstress - auch in Gefahrensituationen kontrolliert agieren
- Notwehr-Training: Selbstbehauptung und Nothilfe im Gefahrenfall
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung, Lehrer/innen, Schulkultur entwickeln, Demokratie gestalten
Rubrik/en
Eigenverantwortliche Schule, Selbständige Schule, Schulprogramm, Qualitätsanalyse, Fortbildungsplanung, Qualifikationserweiterungen, Krisen- und Konfliktmanagement, Beziehungs- und Kommunikationskompetenz, Demokratiekompetenz, Konfliktkompetenz, Verantwortungsbewusster Umgang mit Medien
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
31.12.2018
Veranstaltung
Nummer
6
Moderation
Andrea Salomon und Guido Schenk
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Schulleiter, Lehr-/Schulpersonal, Schulsozialarbeiter, Schulpsychologen, Schulträger / Schulamt, Bezirksregierung, Ministerium
Hinweise
Abschlussmodalitäten: Teilnehmerzertifikat
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Kosten Inhouse-Schulung: Honorarkosten (für beide Referenten): 1200 € pro Schulungstag zzgl. MWSt, unabhängig der Teilnehmerzahl Reise- und Logistikkosten: abhängig von der Schulungsdauer, dem Schulungsort sowie der Anzahl der Schulungsteilnehmer
zus. Informationen
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Gewaltprävention im Schulalltag
-
Veranstalter:
Selbst & Bewusst eG
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003217&sid=6
-
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Beratung und Unterstützung der Vorbereitung und Nachbereitung der Qualitätsanalyse
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Veranstalter:
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Lohscheider, Eberhard
Eberhard Lohscheider
40 Jahre Schuldienst NRW in Haupt- und Realschule - langjährige Tätigkeit als Beratungslehrer - Moderation in der Lehrerfortbildung - 20 Jahre Fachleiter Mathematik S I - 6 Jahre Tätigkeit an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät Köln (Didaktik Physik) - 7 Jahre Fachberater Mathematik BR Köln - 10 Jahre Schulleitungstätigkeit - 5 Jahre Dezernent im Dezernat 4Q (Qualitätsanalyse) BR Köln
Veranstalter
Name
Lohscheider, Eberhard
Anschrift
50226 Frechen, Holbeinstraße 21
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
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Beratung und Unterstützung der Vorbereitung und Nachbereitung der Qualitätsanalyse
Mehr Wirksamkeit durch mehr Beteilung der Schule an der Qualitätsanalyse - das ist eine Zielsetzung der Neuausrichtung der Qualitätsanalyse in NRW. Die Stärkung der Selbstevaluationskultur an der Schule kann nur gelingen, wenn neben der Beteiligungsmöglichkeit auch die sachgerechte Information vrmittelt werden kann.
Die Fortbildung will bei folgenden Fragen beraten und unterstützen:
- Welche Dokumente sollten neben den obligatorischen eingereicht werden?
- Wie können die mitwirkenden Personen auf das Abstimmungsgespräch sinnvoll vorbereitet werden?
- Wie stellen wir die Ausgangslage der Schule fest?
- Welche Schulentwicklungsvorhaben wollen wir zwischen Abstimmungsgespräch und Besuchstagen evaluieren?
- Welche Konsequenzen ziehen wir als Schule aus dem Qualitätsbericht?
- Wie sieht eine realistische Projektplanung zur weiteren Unterrichts. und Schulentwicklung aus?
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung
Rubrik/en
Schulprogramm, Qualitätsanalyse, Fortbildungsplanung
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
L_3
Moderation
RR a.D Eberhard Lohscheider
Voraussetzungen
Zielgruppe
Schulleitung; Lehrerinnen und Lehrer; Eltern- und Schülervertretungen; Steuergruppe(n)
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Beratung und Unterstützung der Vorbereitung und Nachbereitung der Qualitätsanalyse
-
Veranstalter:
Lohscheider, Eberhard
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003224&sid=L_3
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Systematische Unterrichtsbeobachtung als Impuls und Evaluation von Unterricht nutzen
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Lohscheider, Eberhard
Eberhard Lohscheider
40 Jahre Schuldienst NRW in Haupt- und Realschule - langjährige Tätigkeit als Beratungslehrer - Moderation in der Lehrerfortbildung - 20 Jahre Fachleiter Mathematik S I - 6 Jahre Tätigkeit an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät Köln (Didaktik Physik) - 7 Jahre Fachberater Mathematik BR Köln - 10 Jahre Schulleitungstätigkeit - 5 Jahre Dezernent im Dezernat 4Q (Qualitätsanalyse) BR Köln
Veranstalter
Name
Lohscheider, Eberhard
Anschrift
50226 Frechen, Holbeinstraße 21
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
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Systematische Unterrichtsbeobachtung als Impuls und Evaluation von Unterricht nutzen
Das Ziel der Fortbildung ist die Erhebung belastbarer Daten zum Unterricht an der Schule. Die Auswertungsdatei spiegelt gelungene Unterrichtsqualität und ermöglicht eine datengestütze Selbstvergewisserung zum Unterricht an der Schule. Möglichkeiten zur Weiterentwicklung des Unterrichtes können exakt beschrieben werden.
Von ausgebildeten Qualitätsprüfern durchgeführt, erheben wir mit dem offiziellen Unterrichtsbeobachtungsbogen des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW Daten aus dem Unterricht an Ihrer Schule. Den Umfang der Unterrichtsbeobachtungen bestimmen Sie nach Ihren Vorstellungen.
Denkbare Szenarios sind:
- Sie möchten sich als Vorbereitung auf eine Qualitätsanalyse mit dem Beobachtungsbogen und dem Auswertungsverfahren vertraut machen? Nach einer gründlichen Information über den Aufbau des Bogens und die Erläuterung der Indikatoren und ihrer Bewertung an Unterrichtsvideos planen wir mit Ihnen gemeinsam eine Stichprobe. Durch eine gründliche Auswertung und Besprechung der Ergebnisse erfahren Sie mehr über den Unterricht an Ihrer Schule; Sie bestimmen, ob und wie Sie diese Ergebnisse für die Unterrichtsentwicklung nutzen wollen.
- Schulen, die bereits Erfahrung mit systemischer Unterrichtsbeobachtung haben, können ihre Unterrichtsentwicklung selbst evaluieren. Den Umfang und die Schwerpunkte der Stichprobe bestimmen Sie selbst; denkbar sind Fragestellungen für Fachschaften, Jahrgangsstufen, Abteilungen oder Bildungsgängen. Die Daten können Sie so optimal als Steuerungsinstrument für gezielte Unterrichtsentwicklung nutzen.
Die Ergebnisse werten wir auf Wunsch mit Ihnen gemeinsam aus. Sie bestimmen, welche Schwerpunkte des Unterrichtes an Ihrer Schule gemeinsam weiter entwickelt werden.
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung
Rubrik/en
Schulprogramm, Qualitätsanalyse
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
L_2
Moderation
RR a.D Eberhard Lohscheider
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer; Fachkonferenzen; Steuergruppe; Jahrgangsstufenkonferenz; Abteilungen; Bildungsgänge
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Das Honorar richtet sich nach dem Umfang der Unterrichtsbeobachtungen.
Anmeldung
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Veranstaltung:
Systematische Unterrichtsbeobachtung als Impuls und Evaluation von Unterricht nutzen
-
Veranstalter:
Lohscheider, Eberhard
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003224&sid=L_2
-
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Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Lohscheider, Eberhard
Eberhard Lohscheider
40 Jahre Schuldienst NRW in Haupt- und Realschule - langjährige Tätigkeit als Beratungslehrer - Moderation in der Lehrerfortbildung - 20 Jahre Fachleiter Mathematik S I - 6 Jahre Tätigkeit an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät Köln (Didaktik Physik) - 7 Jahre Fachberater Mathematik BR Köln - 10 Jahre Schulleitungstätigkeit - 5 Jahre Dezernent im Dezernat 4Q (Qualitätsanalyse) BR Köln
Veranstalter
Name
Lohscheider, Eberhard
Anschrift
50226 Frechen, Holbeinstraße 21
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Qualitätsanalyse - Kriteriencheck
Das Angebot umfasst folgende Module (einzeln und kombiniert abrufbar):
- Check Standarddokumente (Curricula, Leistungskonzept, Fortbildungsplanung)
- Check Schulprogramm mit aktueller Jahresarbeitsplanung (SMARTE Ziele)
- Check schulinterne Evaluation (Gelingensfaktoren, Instrumente, Auswertungen)
- Check Schulleitungsinterview
- Check Unterrichtsqualität (Abgleich des Unterrichtsgestaltungskonzeptes mit einer Stichprobe mit dem Unterrichtsbeobachtungsbogen)
Nutzen Sie meine Erfahrungen als Qualitätsprüfer.
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung
Rubrik/en
Qualitätsanalyse
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
L_6
Moderation
RR a.D. Eberhard Lohscheider
Voraussetzungen
Zielgruppe
Schulleitung;Kollegium; Steuergruppen
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Qualitätsanalyse - Kriteriencheck
-
Veranstalter:
Lohscheider, Eberhard
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003224&sid=L_6
-
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Referenzrahmen NRW - Impulse und Rahmensetzung zur Qualitätsentwicklung an der Schule
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Veranstalter:
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Lohscheider, Eberhard
Eberhard Lohscheider
40 Jahre Schuldienst NRW in Haupt- und Realschule - langjährige Tätigkeit als Beratungslehrer - Moderation in der Lehrerfortbildung - 20 Jahre Fachleiter Mathematik S I - 6 Jahre Tätigkeit an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät Köln (Didaktik Physik) - 7 Jahre Fachberater Mathematik BR Köln - 10 Jahre Schulleitungstätigkeit - 5 Jahre Dezernent im Dezernat 4Q (Qualitätsanalyse) BR Köln
Veranstalter
Name
Lohscheider, Eberhard
Anschrift
50226 Frechen, Holbeinstraße 21
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
Gesamtschule, Grundschule, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule
-
Termin:
auf Anfrage
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Referenzrahmen NRW - Impulse und Rahmensetzung zur Qualitätsentwicklung an der Schule
Das Angebot umfasst folgende Aspekte:
• Orientierung für schulische Planungs- und Gestaltungsprozesse im Kontext der Schul- und Unterrichtsentwicklung
• Orientierung für schulinterne Evaluation
• Vernetzung mit dem Schulprogramm
• Standardsicherung auch im Hinblick auf die Qualitätsanalyse NRW
• Die Inhaltsbereiche „Lehren und Lernen“, „Schulkultur“ sowie „Leitung und Management“ stellen Kriterien zur Qualität der zentralen pädagogischen und organisatorischen Prozesse zusammen, die von der eigenverantwortlichen Schule im Hinblick auf die zu erzielenden Ergebnisse gestaltet werden.
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
Gesamtschule, Grundschule, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung
Rubrik/en
Eigenverantwortliche Schule, Schulprogramm, Qualitätsanalyse
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
ME_1
Moderation
M. Mathias-Ehrhardt / E.Lohscheider
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen; Steuergruppe
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Link
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Referenzrahmen NRW - Impulse und Rahmensetzung zur Qualitätsentwicklung an der Schule
-
Veranstalter:
Lohscheider, Eberhard
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003224&sid=ME_1
-
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Veranstalter:
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Lohscheider, Eberhard
Eberhard Lohscheider
40 Jahre Schuldienst NRW in Haupt- und Realschule - langjährige Tätigkeit als Beratungslehrer - Moderation in der Lehrerfortbildung - 20 Jahre Fachleiter Mathematik S I - 6 Jahre Tätigkeit an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät Köln (Didaktik Physik) - 7 Jahre Fachberater Mathematik BR Köln - 10 Jahre Schulleitungstätigkeit - 5 Jahre Dezernent im Dezernat 4Q (Qualitätsanalyse) BR Köln
Veranstalter
Name
Lohscheider, Eberhard
Anschrift
50226 Frechen, Holbeinstraße 21
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Schulleitungscoaching - Beratung und Unterstützung im Qualitätsmanagement
Das Angebot beinhaltet
• direkte Beratung und Unterstützung bei Arbeitsprozessen zur Erreichung von Schulentwicklungsvorhaben und deren systemischer Umsetzung (Beispiel: Gestaltung von Vor- und Hauptphase bei der Qualitätsanalyse NRW)
• Prozessbegleitung in der Erreichung schulprogrammatischer Entwicklungsziele
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Schulentwicklung
Rubrik/en
Schulprogramm, Qualitätsanalyse
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
ME_2
Moderation
M. Mathias-Ehrhardt / E.Lohscheider
Voraussetzungen
Zielgruppe
Schulleitung und Schulleitungsteams; Steuergruppen
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Link
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Schulleitungscoaching - Beratung und Unterstützung im Qualitätsmanagement
-
Veranstalter:
Lohscheider, Eberhard
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003224&sid=ME_2
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Veranstalter:
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Felten, Michael
Gymnasiallehrer, Lehrbeauftragter in der Lehrerausbildung, Moderator kollegiumsinterne Fortbildung, pädagogischer Publizist
Schwerpunkte: Unterrichtsqualität, individuelle Förderung, Lehrer-Schüler-Beziehung, Feedback, Unterrichtsstörungen, Schulentwicklung, Inklusion
Veranstalter
Name
Felten, Michael
Anschrift
50996 Köln, Siegstraße 30a
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Individuelle Förderung - Chancen, Möglichkeiten, Risiken
Individuelle Förderung ist als pädagogisches Grundanliegen nicht neu, wird in seinen Möglichkeiten im Alltag aber oft nicht ausgeschöpft. Andererseits gilt es auch, die Mythen und Grenzen dieses Modebegriffs zu durchschauen. Die Veranstaltung gibt eine Fülle konkreter forschungsbasierter Anregungen, Haltung und Repertoire der Lehrkräfte gezielt weiter entwickeln.
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Lehrer/innen
Rubrik/en
Unterrichtsmethoden, Qualitätsanalyse, Qualifikationserweiterungen
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
FEL 2
Moderation
Voraussetzungen
Zielgruppe
Kollegien in Schule und Seminar (fach- und schulformübergreifend, keine Primarstufe)
Hinweise
Nur als Impulsreferat oder als Pädagogischer Halbtag/Ganztag (mit Impulsreferat und Workshops). Die Akzente der Workshops können in Absprache mit Schulleitung bzw. Kollegium präzisiert werden.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
nach Absprache
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Individuelle Förderung - Chancen, Möglichkeiten, Risiken
-
Veranstalter:
Felten, Michael
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003361&sid=FEL+2
-
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Führungsfreude, Ermutigung, Feingefühl - oder: Die Wirkungsmacht der Lehrperson
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
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Felten, Michael
Gymnasiallehrer, Lehrbeauftragter in der Lehrerausbildung, Moderator kollegiumsinterne Fortbildung, pädagogischer Publizist
Schwerpunkte: Unterrichtsqualität, individuelle Förderung, Lehrer-Schüler-Beziehung, Feedback, Unterrichtsstörungen, Schulentwicklung, Inklusion
Veranstalter
Name
Felten, Michael
Anschrift
50996 Köln, Siegstraße 30a
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
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Führungsfreude, Ermutigung, Feingefühl - oder: Die Wirkungsmacht der Lehrperson
Die XXL-Metastudie "visible learning" von John Hattie hat den lenkungsaktiven Lehrer in überraschender Weise rehabilitiert. Die Veranstaltung bietet Lehrkräften konkrete Anstöße zu zweifacher Weiterentwicklung: unterrichtsmethodisch (Vorwissensaktivierung, Aufgabendifferenzierung, Feedbacksteigerung) wie auch lernklimatisch (Ermutigungsstrategien, Perspektivenwechsel, Störungskompetenz).
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Lehrer/innen
Rubrik/en
Unterrichtsmethoden, Qualitätsanalyse, Krisen- und Konfliktmanagement
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
FEL 1
Moderation
Voraussetzungen
Zielgruppe
Kollegien in Schule und Seminar (fach- und schulformübergreifend, keine Primarstufe)
Hinweise
Nur als Impulsreferat oder als Pädagogischer Halbtag/Ganztag (mit Impulsreferat und Workshops). Die Akzente der Workshops können in Absprache mit Schulleitung bzw. Kollegium präzisiert werden.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
nach Absprache
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Führungsfreude, Ermutigung, Feingefühl - oder: Die Wirkungsmacht der Lehrperson
-
Veranstalter:
Felten, Michael
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20003361&sid=FEL+1
-
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